Lexus CT200h: Dispositifs de retenue pour enfants avec courroie supérieure

- Fixez le dispositif de retenue pour enfants à l'aide de la ceinture de sécurité ou des ancrages LATCH, puis relevez l'appui-tête tout en appuyant sur le bouton de déverrouillage.

- Ouvrez le couvercle du support d'ancrage, attachez le crochet au support d'ancrage et tendez la courroie supérieure.Assurez-vous que la courroie supérieure est bien fixée.

- Sièges latéraux uniquement : Abaissez l'appui-tête le plus bas possible.
Lois et réglementations relatives aux ancrages
Le système LATCH est conforme aux normes FMVSS225 ou CMVSS210.2.Vous pouvez utiliser les dispositifs de retenue pour enfants conformes aux normes FMVSS213 ou CMVSS213.Ce véhicule est conçu pour être conforme à la norme SAE J1819.
| AVERTISSEMENT Lorsque vous installez un siège de
rehausse Lorsque vous installez un dispositif de retenue pour enfants
Lorsque vous installez un dispositif de retenue pour enfants
N'utilisez pas de rallonge de ceinture de sécurité Pour fixer correctement un dispositif de retenue pour enfants aux
ancrages |
Retrait d'un dispositif de retenue pour enfants installé à l'aide d'une
ceinture de sécurité
Appuyez sur le bouton de déverrouillage
de la boucle et enroulez complètement
la ceinture de sécurité. ...
Précautions relatives aux
gaz d'échappement
Les gaz d'échappement contiennent une substance nocive pour le corps
humain si elle est inhalée.
AVERTISSEMENT
Les gaz d'échappement contiennent du monoxyde de carbone ...
Autres materiaux:
Lecture d'un CD audio et de
disques MP3/WMA/AAC
(système audio à affichage
Lexus)
Fonctionnement du lecteur de CD
Pour commencer l'écoute d'un CD, insérez un disque, appuyez sur le bouton
"MEDIA" ou sélectionnez "DISC" sur l'écran "Source" si un disque est déjà
inséré.
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Recirculation de l'air via le toit ouvrant
Lorsque le système de chauffage ou
de ventilation est allumé alors que le
toit ouvrant est ouvert, le mode d'air
extérieur (frais) est automatiquement
sélectionné. À ce stade, si vous
appuyez sur le bout ...

